| Nombre del proyecto de vídeo, fotos y clips de vídeos que lo componen | Utiliza un nombre significativo relacionado con el contenido del proyecto de vídeo. Agrega las fotos y clips que componen el vídeo en secuencia ordenada con sentido. (5) | Utiliza un nombre significativo relacionado con el contenido del proyecto de vídeo. Agrega las fotos y clips que lo componen. (4) | Utiliza un nombre significativo relacionado con el contenido del proyecto de vídeo. Agrega más del 50% de las fotos y clips de vídeos que lo componen. (2) | Nombra el proyecto de vídeo. Agrega menos del 50% de fotos y clips de vídeo que lo componen. (1) |
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| Recorte y división de clips de vídeo | Plantea una historia con un guion entendible: inicio, desarrollo y final. (5) | Recorta y/o divide los clips de vídeo seleccionando solo la parte que interesa al proyecto de vídeo. (4) | Recorta y/o divide los más del 50% de clips de vídeo. (2) | Recorta y/o divide los menos del 50% de clips de vídeo. (1) |
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| Duración del vídeo resultante | La duración del vídeo resultante está dentro de los límites establecidos en el ejercicio. (5) | La duración del vídeo resultante es del 70% de los límites establecidos en el ejercicio. (4) | La duración del vídeo resultante es del 50% de los límites establecidos en el ejercicio. (2) | La duración del vídeo resultante es del 30% de los límites establecidos en el ejercicio. (1) |
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| Tarjeta de inicio con título de vídeo y tarjeta final de vídeo con credenciales | Usa color de fondo de las tarjetas. Agrega texto escrito correctamente y animación a las tarjetas. Cita las fuentes y autoría en la tarjeta final. El tiempo de duración de las tarjetas permite hacer la lectura del texto. (5) | Usa color de fondo de las tarjetas. Agrega texto escrito correctamente y animación a las tarjetas. Cita las fuentes y autoría en la tarjeta final. El tiempo de duración de las tarjetas permite hacer la lectura del 70% del texto. (4) | Usa color de fondo de las tarjetas. Agrega texto escrito correctamente y animación a las tarjetas. Cita más del 50% de fuentes y autoría. El tiempo de duración de las tarjetas permite hacer la lectura del 50% del texto. (2) | Usa color de fondo de las tarjetas. Agrega texto escrito con incorrecciones de expresión y/o ortografía. Cita más del 50% de fuentes y autoría. El tiempo de duración de las tarjetas permite hacer la lectura del 30% del texto. (1) |
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| Texto incluido en el vídeo | Incluye textos explicativos sobre el 100% del vídeo. El texto está correcto en expresión y ortografía. (5) | Incluye textos explicativos en el 70% del vídeo. El texto está correcto en expresión y ortografía. (4) | Incluye textos explicativos en el 50% del vídeo. El texto está correcto en expresión y ortografía. (2) | Incluye textos explicativos en el 50% del vídeo. El texto presenta errores en expresión y ortografía. (1) |
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| Otros efectos de edición: movimiento, efectos 3D, filtros y música | Introduce elementos de movimiento, efectos 3D y filtros en el 70% o más del vídeo. Agrega pista de música, que no interfiere con sonido de clips de vídeo. (5) | Introduce elementos de movimiento, efectos 3D y filtros en el 50% o más del vídeo. Agrega pista de música, que no interfiere con sonido de clips de vídeo. (4) | Introduce elementos de movimiento, efectos 3D y filtros en el 30% o más del vídeo. Agrega pista de música, que no interfiere con sonido de clips de vídeo. (2) | Introduce elementos de movimiento, efectos 3D y filtros en menos del 30% del vídeo. Agrega música que se solapa con el sonido de clip de vídeo. (1) |
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