| Aantal ontworpen frames | Alle aangegeven frames of binnen de set bereik worden bereikt. (5) | 60% van de vastgestelde kaders wordt gehaald. (4) | Minder dan de helft van de vastgestelde kaders wordt gehaald. (2) | Sommige van de vastgestelde kaders zijn bereikt. (1) |
|---|
| Gebruik van achtergronden | Gebruik van achtergronden in alle ontworpen kaders, ze worden behandeld en maken de leesbaarheid van de tekst mogelijk. (5) | Gebruik van achtergronden in alle ontworpen kaders, ze worden niet behandeld, maar ze maken de tekst leesbaar. (4) | Gebruik van achtergronden in alle ontworpen kaders, ze worden niet behandeld en belemmeren de leesbaarheid van de tekst. (2) | Gebruik van sommige achtergronden in de ontworpen kaders, ze worden niet behandeld en belemmeren de leesbaarheid van de tekst. (1) |
|---|
| De lengte van het verhaal | De lengte van het verhaal komt overeen met of overschrijdt de vastgestelde lengte. (5) | De lengte van het verhaal komt overeen met 70% van de vastgestelde lengte. (4) | De lengte van het verhaal komt overeen met 50% van de vastgestelde lengte. (2) | De lengte van het verhaal komt overeen met 30% van de vastgestelde lengte. (1) |
|---|
| Samenhang van het verhaal | De inhoud van het verhaal is volledig begrijpelijk en wordt op een zinvolle manier over de kaders verdeeld. (5) | De inhoud van het verhaal is begrijpelijk, maar de verdeling over de frames is niet volledig correct. (4) | De inhoud van het verhaal is begrijpelijk, maar slecht verdeeld over de kaders. (2) | De inhoud van het verhaal kan tot verwarring leiden. (1) |
|---|
| Geschreven uitdrukking | De tekst is grammaticaal correct, zeer rijk aan uitdrukkingen en woordenschat. De tekst is correct qua interpunctie en spelling. (5) | De tekst is grammaticaal correct, rijk aan uitdrukkingen en woordenschat. De tekst bevat enkele interpunctie- en spelfouten. (4) | De tekst is grammaticaal correct, maar mist uitdrukkingen en woordenschat. De tekst bevat veel interpunctie- en spelfouten. (2) | De tekst is grammaticaal onjuist en vertoont een slechte woordenschat. De tekst bevat veel interpunctie- en spelfouten. (1) |
|---|
| Verbindingen tussen frames | Introductie van visuele verbindingselementen in alle frames. Ze zijn allemaal correct gelinkt. (5) | Introductie van visuele verbindingselementen in de meeste frames. Ze zijn allemaal correct verbonden. (4) | Introductie van enkele visuele verbindingselementen in de frames. Ze zijn allemaal correct verbonden. (2) | De frames zijn allemaal correct gekoppeld. (1) |
|---|
| Andere gebruikte ontwerpelementen | Introductie van meer dan 3 Figma elementen die niet in de oefening gevraagd werden. (5) | Introductie van meer dan 2 Figma elementen die niet gevraagd zijn in de oefening. (4) | Introductie van meer dan 1 Figma-element dat niet in de oefening wordt gevraagd. (2) | Introductie van 1 Figma-element dat niet in de oefening wordt gevraagd. (1) |
|---|