OBJETIVO
Los alumnos aprenden a intercambiar información y conocimientos de forma eficaz, a la vez que aprenden a evaluar y tolerar la opinión de otra persona.
DURACIÓN
Parte de una lección o lección completa.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
- Paso 1: el profesor divide la clase en grupos de tres o cuatro personas y entrega a cada grupo una tarea diferente, relacionada con un mismo tema: problema, ejercicio, etc.
- Paso 2: cada alumno piensa primero en la solución del problema de su grupo y la escribe de forma concisa.
- Paso 3: ahora los alumnos cambian de grupo de la forma: un miembro del grupo permanece sentado, mientras que los otros se mueven hacia los otros grupos, de tal manera que en cada mesa de grupo se encuentre un alumno de cada grupo original.
- Paso 4: en los nuevos grupos, los participantes se explican mutuamente su problema y su solución; los oyentes vuelven a tomar notas y hacen preguntas de aclaración.
- Paso 5: todos vuelven a los grupos originales y transmiten los conocimientos adquiridos.
EJEMPLOS DE USO
- se propone a cada grupo realizar en Figma una lectura interactiva partiendo de unos personajes determinados. Cada alumno hace su propuesta personal; después la comparte con el resto de grupos; finalmente los alumnos vuelven a su grupo original realizando una propuesta conjunta.
- Series de experimentos.
- En clases de idiomas, por ejemplo, recoger las respuestas a “¿Cómo van a ser tus vacaciones”.