OBJETIVO
Comprobar rápida y eficazmente las respuestas a las preguntas o tareas en las que sólo hay una respuesta correcta. Ahorra tiempo a la hora de revisar. Adecuado para trabajos cortos.
DURACIÓN
Parte de una lección.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
- Paso 1: los alumnos realizan la tarea de forma individual.
- Paso 2: los alumnos trabajan en parejas para comparar sus propias respuestas con las del otro alumno. En caso de respuestas diferentes, buscan la respuesta correcta.
- Paso 3 (opcional): si se considera conveniente, compara las respuestas de nuevo con otra pareja diferente.
- Paso 4: comprobación en el aula. Bien el profesor proporciona una plantilla de respuestas correctas para que los propios alumnos se corrijan. O bien el profesor aclara sólo las preguntas sobre las que las parejas no han podido llegar a un acuerdo.
EJEMPLOS DE USO
- En la aplicación Figma, después de explicar las herramientas de que dispone, se proporciona a los alumnos unas imágenes de diseños y han de identificar con qué herramienta de Figma se ha construido.
- En idiomas, los alumnos realizan un ejercicio de gramática y lo corrigen por parejas.