OBJETIVO
Llegar a una solución común a través de las aportaciones de todos.
DURACIÓN
Parte de una lección o una sesión completa.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
- Paso 1: se divide la clase en grupos de 4 alumnos.
- Paso 2: cada grupo recibe una hoja de papel. Dibujan un rectángulo en el centro. Este es el espacio de consenso. A continuación, los alumnos dibujan líneas desde las esquinas del rectángulo hasta las esquinas de la hoja de papel. Estos cuatro campos pertenecen a cada alumno individualmente.
- Paso 3: se da a los alumnos una tarea/pregunta/ejercicio. Todos escriben su respuesta individualmente en una esquina de la hoja.
- Paso 4: después, los miembros del grupo comparan lo que han escrito e intentan llegar a una respuesta común. Argumentan sus respuestas y escuchan a los demás.
- Paso 5: los alumnos escriben su respuesta de consenso en el rectángulo del centro.
EJEMPLOS DE USO
- Se entrega a los alumnos un video y han de consensuar qué tarjeta de presentación le agregarán al inicio y de créditos al final, así como una música, un filtro y un efecto 3D, usando el editor de vídeo Photos.
- Para preguntas o problemas para los que son posibles varias soluciones.
- Enumera las ventajas de utilizar ordenadores en el aula.
- ¿De qué manera han influido las leyes de la física en los viajes de descubrimiento?